Terapia dopasowana do dziecka, nie dziecko do terapii.
Każde dziecko pracuje według indywidualnego planu terapeutycznego, ale terapia nie odbywa się według sztywnego schematu. Obserwujemy dziecko, jego aktualną dyspozycję i potrzeby oraz podążamy za nim wtedy, kiedy tego potrzebuje.
i konsekwentna praca.
Jak wyglądają zajęcia Integracji Sensorycznej?
Dla dziecka sala SI może wyglądać jak miejsce pełne zabawy. Za każdą aktywnością stoi jednak konkretny cel terapeutyczny.
Terapeuta dobiera aktywności na podstawie diagnozy, wyznaczonych celów oraz tego, czego dziecko potrzebuje właśnie podczas danych zajęć.
Ruch i wyzwania
Tory przeszkód, wspinanie, równowaga i zadania ruchowe dobieramy do możliwości dziecka.
Sprzęt terapeutyczny
Korzystamy m.in. ze sprzętu podwieszanego, piłek, platform, materacy i pomocy sensorycznych.
Stopniujemy trudność
Zadanie ma być wyzwaniem, ale takim, któremu dziecko może sprostać przy odpowiednim wsparciu.
Obserwujemy reakcje
Na bieżąco obserwujemy reakcje dziecka i modyfikujemy aktywności tak, aby terapia odpowiadała jego potrzebom.
Nad czym możemy pracować podczas terapii SI?
Cele terapii wynikają z diagnozy i potrzeb konkretnego dziecka. Nie pracujemy nad „wynikiem testu” — pracujemy nad tym, żeby dziecku łatwiej było funkcjonować w codziennym życiu.
Potrzeba ciągłego ruchu
Pomagamy dziecku lepiej regulować poziom pobudzenia i organizować aktywność ruchową.
Nadwrażliwość na dotyk
Pracujemy nad łatwiejszym funkcjonowaniem podczas ubierania, mycia, czesania czy kontaktu z różnymi fakturami.
Równowaga i koordynacja
Wspieramy kontrolę ciała, równowagę, koordynację ruchów i pewność podczas aktywności.
Planowanie ruchu
Ćwiczymy organizowanie kolejnych etapów ruchu, uczenie się nowych aktywności i sprawniejsze działanie.
Reakcje na dźwięki i bodźce
Pomagamy dziecku lepiej radzić sobie z sytuacjami, w których ilość lub intensywność bodźców jest trudna.
Uwaga i organizacja działania
Wspieramy zdolność do pozostania przy zadaniu, wykonywania kolejnych etapów i kończenia aktywności.
Wybiórczość i reakcje oralne
Jeśli trudności mają komponent sensoryczny, możemy pracować nad tolerowaniem nowych doświadczeń i bodźców w obrębie jamy ustnej.
Większa samodzielność
Celem jest nie tylko sprawność na sali, ale łatwiejsze funkcjonowanie dziecka w domu, przedszkolu i szkole.
Rodzic jest częścią terapii.
To rodzic najlepiej zna codzienność swojego dziecka. Dlatego ważne jest dla nas nie tylko to, co obserwujemy podczas zajęć, ale również co dzieje się w domu, przedszkolu i szkole.
Rozmawiamy o tym, co się zmienia
Pytamy o codzienne funkcjonowanie dziecka, nowe trudności, sukcesy i sytuacje, które wymagają większego wsparcia.
Wyjaśniamy, nad czym pracujemy
Rodzic powinien wiedzieć, jaki jest cel terapii i dlaczego wybieramy określone aktywności.
Podpowiadamy, co można zrobić w domu
Jeśli jest taka potrzeba, proponujemy proste aktywności i rozwiązania, które można naturalnie włączyć w codzienność dziecka.
Jak wygląda terapia SI od strony organizacyjnej?
Jasne zasady pomagają dziecku i rodzicowi poczuć się bezpiecznie. Jednocześnie zostawiamy przestrzeń na elastyczność, bo każde dziecko i każdy dzień są inne.
Tyle trwa jedno spotkanie
To czas na właściwą pracę terapeutyczną, ale też wejście w aktywność, zmianę jej tempa i spokojne zakończenie zajęć.
Najczęściej spotykamy się raz w tygodniu
Jeśli potrzeby dziecka tego wymagają, terapia może odbywać się częściej. Częstotliwość ustalamy indywidualnie.
Dziecko pracuje według własnego planu
Zadania wynikają z diagnozy i celów terapeutycznych, ale dopasowujemy je również do aktualnej dyspozycji i możliwości dziecka.
Czy rodzic jest na sali?
Zwykle dziecko pracuje z terapeutą samodzielnie. Są jednak sytuacje, w których obecność rodzica jest potrzebna lub pomocna — wtedy dostosowujemy sposób pracy do dziecka.
Co dzieje się po zajęciach?
Rodzic otrzymuje krótką informację o przebiegu spotkania. W zależności od potrzeb może również dostać konkretną wskazówkę lub proste zadanie do domu, żeby część pracy można było kontynuować w codzienności.
Gdzie prowadzimy terapię?
Terapia Integracji Sensorycznej odbywa się w Krakowie, Mszanie Dolnej i Porębie Wielkiej. Możecie korzystać z pojedynczych zajęć lub wybrać korzystniejszą cenę przy płatności za cały miesiąc.
ul. Bobrowskiego 15/43
Cena pojedynczych zajęć 150 zł 45 minut terapii SI
Mszana Dolna — ul. Zakopiańska 6S
Poręba Wielka — Poręba Wielka 581
Chcesz rozpocząć terapię SI?
Wybierz lokalizację i sprawdź dostępne terminy online. Jeśli nie wiesz, od czego zacząć, pomożemy Ci dobrać odpowiednie wsparcie.